Ejes Temáticos

El congreso se organiza en torno a cinco ejes temáticos

1. Literacidad en evaluación de lenguas

Este eje aborda el desarrollo de conocimientos, habilidades y prácticas relacionadas con la comprensión, el diseño, la interpretación y el uso de evaluaciones de lenguas en contextos educativos e institucionales.

Incluye temas como:

a.conceptualizaciones y marcos teóricos de la literacidad en evaluación
b.desarrollo de literacidad en evaluación en docentes, estudiantes, diseñadores o gestores
c.evaluación formativa y sumativa en procesos formativos
d.literacidad en evaluación en contextos educativos e institucionales

2. Inteligencia artificial y evaluación de lenguas

Este eje explora el impacto de la inteligencia artificial en los procesos de diseño, aplicación, análisis y validación de evaluaciones de lenguas, así como sus implicaciones éticas y profesionales.

Incluye temas como:

a.uso de inteligencia artificial en el diseño, aplicación y calificación de evaluaciones
b.validez, confiabilidad y calidad en evaluaciones apoyadas por inteligencia artificial
c.implicaciones éticas y de equidad del uso de inteligencia artificial en evaluación de lenguas
d.formación y literacidad en inteligencia artificial para profesionales de la evaluación

3. Equidad, diversidad e inclusión en evaluación de lenguas

Este eje examina enfoques orientados a garantizar procesos de evaluación accesibles, justos y socialmente responsables en contextos caracterizados por diversidad lingüística y sociocultural.

Incluye temas como:

a.evaluación accesible y diseño inclusivo de evaluaciones de lenguas
b.evaluación de lenguas en contextos de diversidad lingüística y sociocultural
c.consecuencias educativas y sociales de la evaluación de lenguas
d.justicia evaluativa y uso responsable de resultados

4. Evaluación de lenguas, política lingüística y educación

Este eje analiza el papel de la evaluación de lenguas en la formulación, implementación e interpretación de políticas lingüísticas y educativas en distintos niveles del sistema educativo.

Incluye temas como:

a.evaluación de lenguas como instrumento de política lingüística
b.evaluación, certificación y trayectorias académicas en educación superior
c.uso e implementación de marcos internacionales en contextos locales
d.impacto de la evaluación en el currículo, la enseñanza y la gestión académica

5. Evaluación de lenguas en contextos multilingües y pluriculturales

Este eje aborda la evaluación de lenguas en contextos caracterizados por diversidad lingüística, variación sociolingüística y coexistencia de múltiples repertorios lingüísticos en América Latina.

Incluye temas como:

a.evaluación de lenguas nacionales y originarias en contextos latinoamericanos
b.variación lingüística y diversidad dialectal en la evaluación de lenguas
c.evaluación, identidad lingüística y trayectorias académicas en contextos multilingües
d.adaptación de marcos internacionales a realidades sociolingüísticas de América Latina

La descripción detallada de cada eje temático se incluirá en la convocatoria.